地大新聞網(wǎng)訊（通訊員 郭松直）“十四五”時(shí)期，地理與信息工程學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，緊扣國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，主動(dòng)融入新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革大勢(shì)，圍繞地球空間信息、人工智能、生態(tài)文明建設(shè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，久久為功，推動(dòng)學(xué)院事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越。
以“政治領(lǐng)航”鑄魂，筑牢立德樹(shù)人根本
黨建引領(lǐng)格局全面深化。五年來(lái)，學(xué)院以“一融雙高”為核心，實(shí)施“政治領(lǐng)航”“黨建領(lǐng)跑”“組織領(lǐng)向”“實(shí)干領(lǐng)路”“聚力領(lǐng)治”五大工程驅(qū)動(dòng)，拓展N項(xiàng)黨建特色，構(gòu)建了“1+5+N”的黨建工作格局。黨建思政與學(xué)科業(yè)務(wù)發(fā)展的融合度日益加深，黨建引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等作用愈發(fā)凸顯，交出了一份底色鮮明、支撐有力的“地信答卷”。
學(xué)院黨建工作體系
黨建標(biāo)桿作用持續(xù)彰顯。“十四五”期間，學(xué)院黨委堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，建立學(xué)院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、黨員示范引領(lǐng)、師生共同參與的工作機(jī)制，為學(xué)院事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保障。學(xué)院教師黨支部獲學(xué)?！皹影逯Р俊眲?chuàng)建全覆蓋，空間信息系支部獲評(píng)推薦申報(bào)全國(guó)第五批高校黨建工作“樣板支部”，2個(gè)教師黨支部入選“樣板支部”，2個(gè)工作室入選“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室，2個(gè)黨支部入選研究生樣板支部，2個(gè)黨支部入選本科生樣板支部。注重發(fā)揮學(xué)生黨支部在思想引領(lǐng)和示范帶動(dòng)中的作用，系統(tǒng)推進(jìn)支部建設(shè)成果轉(zhuǎn)化，學(xué)生黨支部在學(xué)校黨支部風(fēng)采大賽、“支部好案例”“支部好微課”“黨員好故事”等評(píng)選中取得多項(xiàng)校級(jí)榮譽(yù)。
學(xué)院開(kāi)展“黨史我來(lái)講”主題教育宣講活動(dòng)
思政育人體系不斷健全。構(gòu)建“1+2+3+4+5+N”思政體系，系統(tǒng)實(shí)施“紅色之翼”“銳思之聲”“燎原之火”“職通之車(chē)”“心靈之匙”五大工程，推動(dòng)思想政治工作體系化、品牌化。建強(qiáng)思政隊(duì)伍，配齊配強(qiáng)專(zhuān)職輔導(dǎo)員，推進(jìn)輔導(dǎo)員工作室建設(shè)與專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)交流，持續(xù)提升新質(zhì)思政工作能力，“行思四史”輔導(dǎo)員實(shí)踐育人工作室獲評(píng)全國(guó)高校輔導(dǎo)員名師工作室，輔導(dǎo)員獲評(píng)湖北省教育工作先進(jìn)個(gè)人等多項(xiàng)省部級(jí)榮譽(yù)。導(dǎo)學(xué)思政協(xié)同推進(jìn)，開(kāi)展“研究生的良師益友”“我心目中的好導(dǎo)師”“卓越導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)”等評(píng)選，優(yōu)化育人生態(tài)，朱祺琪、黨心悅、吳云龍等獲“十佳班主任”，曹茜、劉福江等多人次獲“研究生的良師益友”。
實(shí)踐育人走深走實(shí)。學(xué)院堅(jiān)持將野外實(shí)習(xí)作為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，依托北戴河、周口店、秭歸、巴東、威海等實(shí)習(xí)基地，常態(tài)化組織跨區(qū)域、多類(lèi)型野外實(shí)習(xí)教學(xué)，年均組織500余名師生參與。統(tǒng)籌推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)深度融合，圍繞長(zhǎng)江大保護(hù)、鄉(xiāng)村振興、基層治理和青年就業(yè)等主題，持續(xù)打造“測(cè)地明理”宣講團(tuán)、“學(xué)習(xí)之路”“就業(yè)去哪兒”等實(shí)踐項(xiàng)目，多支團(tuán)隊(duì)入選全國(guó)大學(xué)生志愿宣講團(tuán)和全國(guó)高?！捌卟始倨凇敝驹阜?wù)團(tuán)，實(shí)踐育人的覆蓋面、辨識(shí)度和社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)。
學(xué)生野外實(shí)習(xí)
文化浸潤(rùn)培根鑄魂。凝練“測(cè)地明理 篤信精工”辦學(xué)理念，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)院文化標(biāo)識(shí)塑造與網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)，建成地學(xué)科普實(shí)踐教育研究中心，文化浸潤(rùn)載體持續(xù)健全。圍繞專(zhuān)業(yè)特色加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給，持續(xù)打造思政微課與科普傳播作品，組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化成果培育與展示，獲評(píng)學(xué)校宣傳思想文化工作先進(jìn)單位、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果征集活動(dòng)優(yōu)秀組織單位。強(qiáng)化育人成果宣傳輻射范圍，獲中央電視臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》等主流媒體正面報(bào)道100余次，教師獲省市級(jí)以上科普與文化傳播類(lèi)榮譽(yù)20余項(xiàng)，社會(huì)影響力持續(xù)提升。
主流媒體報(bào)道學(xué)院
以“組織領(lǐng)向”強(qiáng)基，鍛造事業(yè)發(fā)展鐵軍
組織領(lǐng)向效能顯著增強(qiáng)。完善學(xué)院《黨委會(huì)會(huì)議議事規(guī)則》《黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則》等文件，完成學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子選拔任用，構(gòu)建“四系兩中心一室”組織構(gòu)架，優(yōu)化黨支部設(shè)置，選優(yōu)配強(qiáng)骨干隊(duì)伍，建立“學(xué)院黨委—教工黨支部—師生結(jié)對(duì)領(lǐng)航支部”三級(jí)機(jī)制，形成了“關(guān)鍵崗位有黨員、攻堅(jiān)項(xiàng)目組黨員、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶黨員”的示范格局。出臺(tái)《師生伙伴計(jì)劃》實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，探索育人創(chuàng)新，推動(dòng)形成學(xué)生成長(zhǎng)的閉環(huán)。
學(xué)院開(kāi)展師生伙伴計(jì)劃系列活動(dòng)
人才集聚效應(yīng)持續(xù)顯現(xiàn)。學(xué)院堅(jiān)持黨管人才，成立人才與教師發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，系統(tǒng)構(gòu)建“引、育、用、服”四位一體一人才工作機(jī)制，建立“一才一策”培育檔案和分層分類(lèi)培養(yǎng)路徑，實(shí)施“青年教師培育計(jì)劃”“高層次人才培育支持專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”“青年骨干教師墩苗計(jì)劃”等系列舉措，學(xué)院師資隊(duì)伍規(guī)模適度增長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，高層次人才數(shù)量與質(zhì)量取得新突破。“十四五”期間，國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃入選者11人次、省部級(jí)人才18人，引進(jìn)學(xué)科領(lǐng)軍人才3名，內(nèi)部培育晉升高級(jí)職稱(chēng)14名，涌現(xiàn)一批具有重要影響力的代表性人才。教師在重大科研任務(wù)、重要平臺(tái)建設(shè)和高水平成果產(chǎn)出中屢結(jié)碩果。建成國(guó)家級(jí)一流課程2門(mén)、省一流課程2門(mén)、省級(jí)思政示范課程1門(mén)，新增1個(gè)省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織，8位教師入選省課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)，出版教材19部；獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)，形成“課程群建設(shè)、教材體系、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐平臺(tái)”協(xié)同推進(jìn)格局。
以“黨建領(lǐng)跑”聚力，培育時(shí)代新人先鋒
學(xué)院堅(jiān)持以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)為牽引，將專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程體系與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一體化設(shè)計(jì)，系統(tǒng)推進(jìn)國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)、工程教育認(rèn)證和中外合作辦學(xué)協(xié)同建設(shè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)提檔升級(jí)。系統(tǒng)推進(jìn)水平專(zhuān)業(yè)建設(shè)和國(guó)際化辦學(xué)，推動(dòng)工程教育認(rèn)證與中外合作辦學(xué)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)協(xié)同發(fā)力。成功獲批地理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，地理科學(xué)入選國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)；在教育部第五輪學(xué)科評(píng)估中，測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)科獲評(píng)B+，地理學(xué)學(xué)科獲評(píng)B，遙感科學(xué)與技術(shù)、測(cè)繪工程本科專(zhuān)業(yè)通過(guò)工程教育認(rèn)證；強(qiáng)化國(guó)際交流合作，與德國(guó)安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作開(kāi)辦地理空間信息工程中外合作辦學(xué)本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)科影響力與人才培養(yǎng)支撐能力同步提升。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)取得實(shí)效。學(xué)院堅(jiān)持以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)為牽引，將學(xué)科建設(shè)成效系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。完成大學(xué)生產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目立項(xiàng)212項(xiàng)，覆蓋學(xué)生800余人，組織申報(bào)國(guó)創(chuàng)計(jì)劃71項(xiàng)、省級(jí)179項(xiàng)。依托測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、地理學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科基礎(chǔ)，學(xué)院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度嵌入專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)體系，推動(dòng)學(xué)科競(jìng)賽、科研訓(xùn)練與創(chuàng)新實(shí)踐貫通實(shí)施。涌現(xiàn)“挑戰(zhàn)杯”“揭榜掛帥”擂臺(tái)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生GIS應(yīng)用技能大賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生測(cè)繪學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智能大賽特等獎(jiǎng)、第二屆全國(guó)職業(yè)規(guī)劃大賽全國(guó)總決賽銀獎(jiǎng)等一批標(biāo)志性成果。
學(xué)生獲第二屆全國(guó)職業(yè)規(guī)劃大賽全國(guó)總決賽銀獎(jiǎng)
招培就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制不斷深化。學(xué)院將就業(yè)工作前置嵌入人才培養(yǎng)全過(guò)程，加強(qiáng)校地企協(xié)同育人。學(xué)院通過(guò)“加減乘除”法推動(dòng)招培就聯(lián)動(dòng)，年均訪(fǎng)企拓崗20余次，舉辦中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）測(cè)繪地理學(xué)科產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟會(huì)議，拓展校企協(xié)同育人渠道。聚焦學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力短板，打造“職通車(chē)”生涯規(guī)劃與求職指導(dǎo)體系，強(qiáng)化分類(lèi)指導(dǎo)與精準(zhǔn)幫扶。畢業(yè)生就業(yè)率高于全校平均水平，就業(yè)結(jié)構(gòu)與質(zhì)量持續(xù)優(yōu)化，連續(xù)三年獲評(píng)學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)單位，用人單位對(duì)畢業(yè)生的總體滿(mǎn)意度為99%。
以“實(shí)干領(lǐng)路”攻堅(jiān)，勇攀科技創(chuàng)新高峰
學(xué)院堅(jiān)持“四個(gè)面向”，圍繞國(guó)土空間治理、北斗與實(shí)景三維、全球變化與關(guān)鍵帶、資源與環(huán)境、碳達(dá)峰碳中和、城市韌性與生命線(xiàn)安全等方向，強(qiáng)化有組織科研，推動(dòng)科研項(xiàng)目、平臺(tái)建設(shè)與成果產(chǎn)出實(shí)現(xiàn)量質(zhì)齊升。
學(xué)院舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議
有組織科研攻關(guān)提質(zhì)增效。學(xué)院以重大需求為牽引，完善科研任務(wù)凝練和項(xiàng)目統(tǒng)籌機(jī)制，推動(dòng)縱向與橫向項(xiàng)目協(xié)同布局、重點(diǎn)項(xiàng)目滾動(dòng)培育?！笆奈濉逼陂g，累計(jì)獲批縱向、橫向科研項(xiàng)目553項(xiàng)，GF項(xiàng)目76項(xiàng)，到賬科研經(jīng)費(fèi)超2億元，其中國(guó)家自然科學(xué)基金89項(xiàng)、海外優(yōu)青1項(xiàng)，國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題3項(xiàng)及子課題12項(xiàng)，湖北省科研項(xiàng)目33項(xiàng)。榮獲省部級(jí)及以上科技獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)，包括國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，湖北省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)，湖北省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，湖北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，水利部自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)56項(xiàng)。
高水平科研成果不斷涌現(xiàn)。圍繞核心科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)方向，學(xué)院持續(xù)加強(qiáng)科研投入，推動(dòng)高水平成果穩(wěn)定產(chǎn)出。“十四五”期間，累計(jì)發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文820篇，其中在Nature Climate Change等重要子刊發(fā)表論文5篇，T1論文325篇、T2論文495篇，ESI高被引論文59篇、ESI熱門(mén)論文8篇；出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著9部；授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利96項(xiàng)、軟件著作權(quán)113項(xiàng)。4人入選Elsevier 2024“中國(guó)高被引學(xué)者”和科睿唯安全球高被引學(xué)者等重要榜單，學(xué)院學(xué)術(shù)影響力持續(xù)提升。
學(xué)院師生發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文
科研平臺(tái)建設(shè)積厚成勢(shì)。學(xué)院堅(jiān)持以平臺(tái)建設(shè)支撐科研攻關(guān)和成果轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)推進(jìn)科研平臺(tái)和野外觀(guān)測(cè)基地建設(shè)?！笆奈濉逼陂g，牽頭新增7個(gè)省部級(jí)科技平臺(tái)與野外基地，包括自然資源部國(guó)土碳匯智能監(jiān)測(cè)與空間調(diào)控工程技術(shù)創(chuàng)新中心、自然資源部神農(nóng)架大九湖濕地關(guān)鍵帶野外科學(xué)觀(guān)測(cè)研究站、生態(tài)環(huán)境部鄂東山地森林生態(tài)質(zhì)量綜合監(jiān)測(cè)站、生態(tài)環(huán)境部湖北幕阜山森林生態(tài)質(zhì)量綜合監(jiān)測(cè)站、區(qū)域生態(tài)過(guò)程與環(huán)境演變湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖北大別山森林生態(tài)系統(tǒng)野外科學(xué)觀(guān)測(cè)研究站、湖北省國(guó)土地質(zhì)碳計(jì)量中心等，逐步構(gòu)建起“工程技術(shù)創(chuàng)新中心—重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室—野外科學(xué)觀(guān)測(cè)站”協(xié)同支撐的科研平臺(tái)體系。
以“聚力領(lǐng)治”拓路，彰顯服務(wù)社會(huì)擔(dān)當(dāng)
學(xué)院堅(jiān)持把學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和公共治理能力，面向區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展與國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，持續(xù)提升智庫(kù)服務(wù)、重大工程支撐、應(yīng)急管理保障、產(chǎn)教融合協(xié)同育人、科普傳播與開(kāi)放合作水平，持續(xù)拓展服務(wù)社會(huì)的深度與廣度。
社會(huì)服務(wù)成效突出。學(xué)院堅(jiān)持將學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和公共治理能力，圍繞湖北省“雙碳”、北斗產(chǎn)業(yè)發(fā)展、美麗湖北等重點(diǎn)領(lǐng)域，系統(tǒng)開(kāi)展決策咨詢(xún)研究，形成穩(wěn)定的咨政成果供給。“十四五”期間，咨詢(xún)建議被各級(jí)政府采納62篇，其中省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)采納35篇次，多項(xiàng)成果獲得中央和省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示，學(xué)院服務(wù)重大工程和區(qū)域發(fā)展的能力與顯示度持續(xù)提升。擴(kuò)大校地企合作陣地，與中國(guó)石化石油物探技術(shù)研究院、東珠生態(tài)環(huán)保集團(tuán)、華測(cè)導(dǎo)航等單位簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議；選派8名教師擔(dān)任“科技副總”，精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)需求，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研融合與成果轉(zhuǎn)化。面向“低空經(jīng)濟(jì)”戰(zhàn)略和社會(huì)需求，承擔(dān)非學(xué)歷教育培訓(xùn)任務(wù)，開(kāi)設(shè)CAAC民航局無(wú)人機(jī)駕駛執(zhí)照培訓(xùn)班，培養(yǎng)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才，并與華測(cè)導(dǎo)航聯(lián)合開(kāi)發(fā)無(wú)人機(jī)相關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程。
應(yīng)急服務(wù)體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。學(xué)院主動(dòng)履行高校社會(huì)責(zé)任，將專(zhuān)業(yè)能力嵌入應(yīng)急管理和公共服務(wù)體系建設(shè)之中，推動(dòng)科研成果向社會(huì)有效延伸。2021年7.20鄭州特大暴雨事件，學(xué)院提交2期遙感監(jiān)測(cè)信息報(bào)告，獲得國(guó)家遙感中心認(rèn)可。2023年8月，組建“地信學(xué)院黨員地災(zāi)應(yīng)急突擊隊(duì)”，赴北京房山、門(mén)頭溝防汛救災(zāi)一線(xiàn)開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急監(jiān)測(cè)救援，得到地方政府高度評(píng)價(jià)。
產(chǎn)教融合持續(xù)深化。發(fā)起測(cè)繪地理學(xué)科產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟，牽頭成立空天地一體化遙感行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、新一代時(shí)空信息產(chǎn)教融合共同體、湖北省北斗產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等。健全“項(xiàng)目共建、課程共開(kāi)、基地共用、師資共培、就業(yè)共促”鏈條。聚合行業(yè)單位80余家、建立“地質(zhì)e站”8個(gè)、共建實(shí)踐教學(xué)基地70余個(gè)，完成多項(xiàng)校企合作簽約與授牌，企業(yè)導(dǎo)師常態(tài)化進(jìn)課堂、進(jìn)課題。打造“產(chǎn)學(xué)研一體”課程群與項(xiàng)目制實(shí)踐，開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)與時(shí)空信息等系列實(shí)訓(xùn)課程，推進(jìn)5個(gè)教育部就業(yè)育人項(xiàng)目，構(gòu)建招培就貫通式人才培養(yǎng)方案，學(xué)生工程實(shí)踐能力與崗位匹配度顯著提升。打通國(guó)際產(chǎn)學(xué)研協(xié)作鏈路，提升協(xié)同育人國(guó)際化水平，籌建國(guó)際大氣環(huán)境遙感學(xué)會(huì)，深度建設(shè)金磚國(guó)家衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)應(yīng)用與服務(wù)平臺(tái)，搭建高水平學(xué)術(shù)交流與成果轉(zhuǎn)化通道。
舉辦測(cè)繪地理學(xué)科產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟大會(huì)
科普傳播影響廣泛。系統(tǒng)推進(jìn)科普平臺(tái)建設(shè)與專(zhuān)業(yè)資源整合，主動(dòng)承擔(dān)地學(xué)科普優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)出任務(wù)。依托地學(xué)科普實(shí)踐教育研究中心，2024年獲武漢市科協(xié)認(rèn)定為武漢市科普基地。承擔(dān)科普標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)，出版20多套科普?qǐng)D書(shū)并獲得多項(xiàng)省市級(jí)與學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)；線(xiàn)上多平臺(tái)發(fā)布科普視頻500+篇，粉絲80萬(wàn)+、點(diǎn)贊500萬(wàn)+、曝光5000萬(wàn)+；線(xiàn)下開(kāi)展500場(chǎng)+科普講座與活動(dòng)，服務(wù)500多家單位，推動(dòng)地理、測(cè)繪、遙感科普與教育深度融合，擴(kuò)大社會(huì)聲譽(yù)。
學(xué)院合影
回望“十四五”，地理與信息工程學(xué)院以“五領(lǐng)工程”引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建起思想引領(lǐng)有力度、隊(duì)伍建設(shè)有厚度、人才培養(yǎng)有質(zhì)量、科技創(chuàng)新有能級(jí)、社會(huì)服務(wù)有成色的高質(zhì)量發(fā)展格局。展望“十五五”，學(xué)院將進(jìn)一步發(fā)揮“五領(lǐng)工程”的協(xié)同效應(yīng)，聚焦國(guó)土空間治理、生態(tài)文明和數(shù)字中國(guó)等重大戰(zhàn)略任務(wù)，完善高水平人才與平臺(tái)體系，優(yōu)化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)格局，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)地信力量。（編輯 李銳欣 審稿 陳華文）
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