地大新聞網(wǎng)訊（通訊員 許德華 李向陽(yáng)）為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，響應(yīng)教育部及學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)研究生思想政治教育的工作要求，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委研究生工作部以“了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生”為核心目標(biāo)，聚焦 “思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)賦能、人文關(guān)懷、機(jī)制保障”四大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)展“研途護(hù)航?師生心語(yǔ)”導(dǎo)學(xué)談心談話(huà)活動(dòng)，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)在思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)傳承、成長(zhǎng)幫扶中的核心作用，著力提升研究生思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性與溫度感，構(gòu)建全方位、全周期、全覆蓋的導(dǎo)學(xué)育人新格局。
鑄魂育人，錨定思想引領(lǐng) “核心點(diǎn)”
堅(jiān)持把思想政治引領(lǐng)貫穿談心談話(huà)全過(guò)程，學(xué)校深化“校—院—導(dǎo)師”三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人核心職責(zé)，推動(dòng)導(dǎo)師深入學(xué)生，通過(guò)成長(zhǎng)對(duì)話(huà)等形式強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，引導(dǎo)研究生樹(shù)牢正確的國(guó)家觀(guān)、民族觀(guān)、歷史觀(guān)、文化觀(guān)、宗教觀(guān)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)?；顒?dòng)聚焦2025 級(jí)新生、受災(zāi)變故學(xué)生、延期畢業(yè)學(xué)生等重點(diǎn)群體，結(jié)合新生心理普測(cè)、學(xué)業(yè)預(yù)警數(shù)據(jù)建立“一人一檔” 精準(zhǔn)畫(huà)像，實(shí)現(xiàn)談心談話(huà)“全員覆蓋、重點(diǎn)聚焦”。各培養(yǎng)單位立足實(shí)際細(xì)化思想引領(lǐng)舉措，地球科學(xué)學(xué)院將心理普測(cè)結(jié)果分級(jí)反饋至導(dǎo)師，聯(lián)合導(dǎo)師對(duì)輕、中、重度心理問(wèn)題學(xué)生實(shí)施分類(lèi)關(guān)懷與重點(diǎn)談話(huà)；馬克思主義學(xué)院結(jié)合學(xué)科特色，將價(jià)值引領(lǐng)深度融入理論學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)研讀與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)環(huán)節(jié)，通過(guò)推薦核心著作、講解學(xué)術(shù)方法、分享就業(yè)經(jīng)驗(yàn)等具體舉措，讓思想政治教育自然融入成長(zhǎng)對(duì)話(huà)全過(guò)程。
學(xué)用貫通，激活學(xué)術(shù)賦能 “支撐點(diǎn)”
立足研究生學(xué)術(shù)成長(zhǎng)核心需求，將學(xué)術(shù)指導(dǎo)、科研訓(xùn)練、職業(yè)規(guī)劃深度融入談心談話(huà)，構(gòu)建“思想引領(lǐng) + 學(xué)術(shù)賦能”雙輪驅(qū)動(dòng)模式。各培養(yǎng)單位針對(duì)不同階段研究生成長(zhǎng)痛點(diǎn)精準(zhǔn)施策：新生階段聚焦“文獻(xiàn)閱讀、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”能力短板，搭建“導(dǎo)師指導(dǎo) + 高年級(jí)傳幫帶”幫扶體系；中高年級(jí)階段圍繞“論文創(chuàng)新、寫(xiě)作規(guī)范”難題，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題工作坊、學(xué)術(shù)沙龍；畢業(yè)階段針對(duì)“職業(yè)迷?！崩Ь?，邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、優(yōu)秀校友開(kāi)展就業(yè)分享。地理與信息工程學(xué)院彭星團(tuán)隊(duì)實(shí)行“雙軌道”組會(huì)制度，從不同維度為研究生學(xué)術(shù)成長(zhǎng)賦能，讓談心談話(huà)成為學(xué)術(shù)能力提升的重要助力；計(jì)算機(jī)學(xué)院蔣良孝團(tuán)隊(duì)打造“六個(gè)一”培養(yǎng)模板；資源學(xué)院朱紅濤團(tuán)隊(duì)以“三結(jié)合、三階段、三精神、三能力”的“3333”人才培養(yǎng)教育教學(xué)理念為核心，抓好團(tuán)隊(duì)學(xué)生的教育工作，總結(jié)出“態(tài)度端正、實(shí)事求是、服務(wù)行業(yè)、永遠(yuǎn)創(chuàng)新”十六字育人經(jīng)驗(yàn)。
暖心聚力，找準(zhǔn)人文關(guān)懷 “共情點(diǎn)”
堅(jiān)持“以生為本”理念，打破傳統(tǒng)“辦公室談話(huà)”刻板印象，推廣“導(dǎo)學(xué)下午茶”“午餐會(huì)”“戶(hù)外座談”等非正式溝通場(chǎng)景，讓談心談話(huà)既有思想高度，更有情感溫度。資源學(xué)院構(gòu)造—成藏年代學(xué)、環(huán)境學(xué)院地質(zhì)微生物等導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)，在輕松氛圍中傾聽(tīng)學(xué)生心聲、疏解科研壓力。部分培養(yǎng)單位建立“訴求收集—分類(lèi)處置—閉環(huán)反饋”全流程機(jī)制：對(duì)學(xué)業(yè)壓力、心理焦慮等共性問(wèn)題，聯(lián)動(dòng)心理咨詢(xún)中心、學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)；對(duì)家庭困難、科研受阻等個(gè)性問(wèn)題，協(xié)同學(xué)院、學(xué)校多方資源精準(zhǔn)幫扶。同時(shí)，培養(yǎng)單位強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)文化浸潤(rùn)，環(huán)境學(xué)院組織“團(tuán)隊(duì)家文化”系列活動(dòng)，藝術(shù)與傳媒學(xué)院以美育實(shí)踐凝聚向心力，珠寶學(xué)院建立“博碩互助檔案”，通過(guò)多樣化舉措增強(qiáng)研究生歸屬感，在排憂(yōu)解難中傳遞組織溫暖，讓思想政治工作真正入腦入心。
固本強(qiáng)基，夯實(shí)機(jī)制保障 “著力點(diǎn)”
構(gòu)建全流程、多層次保障體系，推動(dòng)導(dǎo)學(xué)談心談話(huà)從集中活動(dòng)向長(zhǎng)效機(jī)制轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)單位以實(shí)效為導(dǎo)向扎實(shí)推進(jìn)談心談話(huà)組織實(shí)施，通過(guò)成立專(zhuān)項(xiàng)工作小組明確三級(jí)責(zé)任鏈，確保活動(dòng)有序開(kāi)展；通過(guò)統(tǒng)一規(guī)范記錄、開(kāi)展談話(huà)技巧培訓(xùn)，保障談話(huà)質(zhì)量；通過(guò)將談話(huà)成效納入導(dǎo)師考核與評(píng)優(yōu)評(píng)先，充分調(diào)動(dòng)參與積極性。未來(lái)，各培養(yǎng)單位將持續(xù)深化機(jī)制建設(shè)，深化校院多部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，建立復(fù)雜問(wèn)題“清單化管理、常態(tài)化跟進(jìn)”制度，不斷夯實(shí)保障體系，推動(dòng)導(dǎo)學(xué)談心談話(huà)工作常態(tài)長(zhǎng)效開(kāi)展，讓育人成效持續(xù)彰顯。
導(dǎo)學(xué)談心談話(huà)是研究生思想政治教育和筑牢育人根基的關(guān)鍵一環(huán)。黨委研究生工作部將持續(xù)把思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)賦能、人文關(guān)懷、機(jī)制保障四項(xiàng)工作做深做細(xì)，不斷創(chuàng)新談話(huà)形式、豐富育人內(nèi)容、健全保障機(jī)制，讓導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)幫學(xué)生明方向、強(qiáng)本領(lǐng)、解難題，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)研究生、建設(shè)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)注入源源不斷的育人動(dòng)力。（編輯 王俊芳 審稿 陳華文）
鄂公網(wǎng)安備 42011102004169號(hào)
